[text] оо

Viewer

  1.  
  2.  Белорыбкина О.А. Речь и общение. Популярное пособие для родителей и педагогов/ Худ. Г.В.Соколов, В.Н.Куров. - Ярославль: "Академия развития", "Академия Ко", 1998 - 240 с., ил. - (Серия: Игра, обучение, развитие, развлечение").
  3.  Брагина А.А. Синонимы в литературном языке / А. А. Брагина.  — М.: Наука, 1986. – 126 с.
  4.  Бумарко В.М. Русский язык в рисунках: Кн. Для учащихся. - М. - Просвещение, 1991г. - 96 с.: ил.
  5.  Волина В.В. Русский язык. Переиздание - Екатеринбург: Издательство "Арго", 1996 (Серия "Учимся играя").
  6.  Жажева С.А. Активизация синонимов в речи обучающихся при формировании коммуникативных умений на уроках русского языка в начальных классах / С.А. Жажева// Современные технологии в образовании. – 2015. – № 4. – С.74-76 
  7.  Иванова В.Н. Антонимия в системе языка. Кишинев, 1982г.
  8.  Измайлов Р.Г. Обогащение речи младших школьников синонимами / Р.Г. Измайлов  // Начальная школа. - 2015. - № 10. - С. 11 - 16. 
  9.  Калинин А.В. Лексика русского языка. - М.: Изд-во МГУ, 1978г.
  10.  Колесников Н.П. Словарь антонимов русского языка. - М.: Просвещение, 1972.
  11.  Либерова, Л.А. Русский язык. Тема «Роль и значение синонимов в русском языке» / Л.А. Либерова // Психология и школа. – 2018.– № 4.– С.32-40 
  12.  Львов М.Р. Школьный словарь антонимов русского языка. Изд. 3-е, испр. и доп. Учебное пособие для вузов. М., "Высшая школа", 1974.
  13.  Матвиевская Л.А. Контраст и антитеза. // Русский язык в школе. 1978 - №5 - с. 27.
  14.  Новиков Л.А. Семантика русского языка. - М.: Просвещение, 1986.
  15.  Развитие познавательных способностей младших школьников в процессе обучения: Учебно-методическое пособие для студентов факультета начального обучения / Авт. - составитель С.М.Гатенкова (Пенз. гос. пед. ун-т им. В.Г.Белинского). - Пенза, 1997. - 52 с.
  16.  Соловейчик М.С. Русский язык в начальных классах. Сборник методических задач. Часть I. Методика развития речи младших школьников. - М.: Линка - Пресс, 1994.
  17. .Шанский Н.М. Лексикология современного русского языка. Пособие для студентов пед. ин-тов. Изд. 2-е, испр. - М.: Просвещение, 1972.
  18. Асмолов, А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. и др. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / под ред. А. Г. Асмолова. 3-е изд. М.: Просвещение, 2014. – 159 с. 
  19. Батырева С.Г. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий. Литературное чтение. 1 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. - М.: Просвещение, 2012. - 95 с
  20. Богданов В.В. Коммуникативная компетенция и коммуникативное лидерство /В.В. Богданов// Язык, дискурс, личность. –Тверь, 1990. – С.55-64.
  21. Введенская, Л.А. Современный русский литературный язык: учебное пособие для вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Москва: Наука, 2008. – 256 с.
  22. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956г.
  23. Голуб И.Б. Дидактические материалы по русскому языку. Для 1-4 классов: Путешествие в страну слов. - М.: Гуманит. Изд. центр "Владос", 1997. - 400 с.: ил.
  24. Горбунова, Т. Н. Формирование коммуникативных умений и навыков учащихся начальной школы [Электронный ресурс].- Электрон. Текстовые, граф., зв. дан.и прикладная прогр. (28304 bytes). - М.: ГПНТБ РФ, 2000. - Режим доступа http://festival.1september.ru/ . (дата обращения: 21.01.2020)
  25. Государственный образовательный стандарт начального общего образования Приднестровской Молдавской Республики.http://minpros.info/index.php?option=com_content&task=view&id=1094 [Дата обращения 12.04.2023]
  26. Денмухаметова Э.Н. Роль изучения синонимов в формировании коммуникативной компетенции / Э.Н. Денмухаметова, А.Ш. Юсупова // Филология и культура. –2014. – № 4 (38). – С. 19-23
  27. Дроздова, О.А., Смирнова Т.А. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников как ведущий результат / О.А. Дроздова, Т.А. Смирнова //Филологические науки. Вопросы теории и практики. –  2016. – № 5(59): – в 3-х ч. Ч. 1. – C. 182-184.
  28. Иванов Д.А. Компетентности и компетентностный подход в современном образовании / Д.А. Иванов. – М.: Чистые пруды, 2007., – С. 8 
  29. Изволенская Л.Н. Словари антонимов русского языка как средство развития речи младших школьников// Начальная школа. - 1982 - №1 - с. 22.
  30. Косикова, Л. В. Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных  действий у младших школьников
  31. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: Наука, 1969.
  32. Леонтьев А.А. Языкознание и психология. - М.: Наука, 1966.Зорина, М.Е., Соколова А.В. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий как средство повышения качества образования // LinguisticaJuvenis. 2017. –№ 19. – С. 108-119 
  33. Львов М.Р. и др. методика обучения русскому языку в начальных классах: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1987.
  34. Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1985. - 176 с.
  35. Марахова, В.А. Основные трудности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников/ В.А. Марахоав // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2013. – № 3. – С. 23-26.
  36. Мостова, О.И. Развитие коммуникативных и познавательных умений младших школьников [Текст] / О.И. Мостова // Начальная школа плюс до и после. – 2007. - №6. - С. 52-54.
  37. Мызина В.А. Изучение слов, противоположные по значению. // Начальная школа. - 1977. - №8 - с. 42.
  38. Никишова, С. А. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в процессе обучения диалога: автореферат дис. кандидата педагогических наук: 13.00.02 / С.А. Никишова Место защиты: Елецкий государственный университет им.И.А.Бунина].- Елец, 2013. – 22с. 
  39. Петухова, О. А. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся как социально-педагогическая проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 811–815. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86175.htm. (дата обращения 09.04.2020)
  40. Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Лингвистические словари и работа с ними в школе: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1978.
  41. Речевое развитие младших школьников: методическое рекомендации к работе по программе "Речь" 1 класс / Сост. Мали Л.Д., Арямова О.С., Климова С.А., Пескова Н.С. - Пенза, 1993.
  42. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. Изд. 3-е, испр. и доп. Учебное пособие для вузов. М., "Высшая школа", 1974.
  43. Рохлина, Е. А. Исследование формирования коммуникативной культуры младших школьников/ Е.А. Рохлина // Молодой ученый. – 2014. – №1. – С. 636–639.
  44. Словарь антонимов русского языка / Под ред. Новикова Л.А. - М., 1984.
  45. Современный русский литературный язык: Учебник / П.А.Лекант, Н.Г.Гольцова, В.П.Жуков и др.; Под ред. П.А.Леканта. - М., "Высшая школа", 1982 - 399 с.
  46. Соловейчик М.С. Русский язык: К тайнам нашего языка: учебник для 2 класса общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / М. С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко. – Смоленск: Ассоциация 21 век, 2013. – 160 с. 
  47. Тихомирова Л.Ф. Развитие интеллектуальных способностей школьника. Популярное пособие для родителей и педагогов / Худ. М.Душин, В.Н.Куров, - Ярославль: "Академия развития", 1997 (Серия: "Вместе учимся, играем").
  48. Тюрикова, С. А. Коммуникативные универсальные учебные действия: сущность и показатели сформированности/ С.А. Тюрикова  [Электронный ресурс] // Науковедение. – 2014. – № 3. URL: http://naukovedenie.ru/PDF/135PVN314.pdf (дата обращения: 17.04.2020).
  49. Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология: Учебник для фил. спец. вузов. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Высшая школа, 1990. - 415 с.

Editor

You can edit this paste and save as new:


File Description
  • оо
  • Paste Code
  • 08 May-2024
  • 12.54 Kb
You can Share it: